Sudoku

Nuestra compañera Lucía de 5ºB nos aporta este interesante y entretenido juego, muy adecuado para las vacaciones que se aproximan.

En la primera pantalla podrás elegir el nivel de dificultad del SUDOKU que quieres sudar.

Después encontrarás los botones:

• - QUIT: para volver a la pantalla de selección.
• - UNDO: para deshacer con cada clic el último nº colocado.
• - CHECK y TRY son funciones para jugadores avanzados.

El objetivo del juego es colocar los números del 1 al 9 en:

- cada cuadrado de 3x3 cuadraditos,
- cada fila (vertical) de 9 cuadraditos y en
- cada columna (horizontal) de 9 cuadraditos también.

Te resultará muy práctico saber que esta versión del juego permite pinchar en cada uno de los cuatro ángulos de los cuadraditos, para anotar los números que podrían servir como solución, hasta que elijas, por eliminación, el único válido.

¡ÁNIMO!, a demostrar tu lógica y tesón.

Juego del Quince

Construye los cuadrados mágicos teniendo en cuenta que cada fila, columna y diagonal debe de sumar 15.

Decidnos hasta que nivel llegáis

JUEGOS MATEMÁTICOS

Os proponemos tres juegos matemáticos, pero antes tenéis que traducir las instrucciones del inglés, para entenderlos y poder jugar:

1.- ATRAPA LOS NÚMEROS

2.- REFLEXIONES (SIMETRÍAS)



3.- DIVISIONES (MULTIPLICACIONES)




Al principio pueden parecer complicados, pero no lo son tanto.

JUEGOS DE AGILIDAD EN EL CÁLCULO MENTAL

¿Qué tal andas de agilidad en el Cáculo Mental?

¿Seguro..?

Compruébalo con estos dos juegos.

Lee bien las instrucciones de cada uno.
Danos tus resultados en los comentarios y veremos cómo queda la clasificación.

LOS PORCENTAJES O TANTOS POR CIENTO

25 º/o = 25/100 = 25:100 = 2,5

REPASA, REFUERZA, ACLARA, AFIANZA, PROFUNDIZA,

asegúrate que lo sabes bien y un buen resultado en tu próximo control.





(una vez en la página, pincha en porcentajes, pág. 16)



PRACTICA Y COMENTA QUÉ ACTIVIDADES TE HAN AYUDADO MÁS Y PORQUÉ

LONGITUDES

Aunque hace poco propusimos una entrada para las unidades de longitud, te será muy útil conocerlas a fondo, tanto en la práctica diaria escolar como fuera de ella.

El sitio que os presentamos ofrece seis grupos de actividades, con distintos niveles, muy prácticas y atractivas; parecidas a las situaciones reales en las que necesitarás aplicar lo aprendido.
Conecta los altavoces, podrás oír las instrucciones y resultados.

Demuestra que eres un gran experto midiendo.

La aplicación es muy completa, necesitarás no poco tiempo para dominarla.
Hazlo, merece la pena

REPASA LOS DECIMALES

¿Seguro que lo has entendido bien todo?

Con esta página elaborada por Mario Ramos Rodríguez del CEIP San Bernardo de Silos en Tenerife, a quien agradecemos su excelente trabajo, podrás comprobarlo.

Cuando entres en la aplicación observa que cada apartado del índice es un enlace a la zona indicada. Comienza por la introducción.
Además ofrece siete páginas de actividades en PDF que podrás imprimir.

¡Anímate, no es tan difícil!

COMÉNTANOS SI TE AYUDÓ LA APLICACIÓN. Para lo cual debes dedicarle un poquito de tiempo, e intentar hacer la mayor parte posible de la misma.

¡ CORREN, ¿ PERO... TANTO ? !

"COMO CAÍDO DEL CIELO", así nos viene esta posible errata que aparece en el artículo que con este nombre publica el diario "PÚBLICO" el domingo 19 de abril de 2009.

Cabe la posibilidad de que no se trate de una errata, sino de una notación matemática poco habitual y que puede generar errores de interpretación como éste.

Pero en cualquier caso y a primera vista, los datos matemáticos ofrecidos, no han de resultaros sorprendentes ni asombrosos, sino imposibles.
Sobre todo si tenemos en cuenta que el radio medio de la Tierra es de 6.371 km y la distancia media entre la Tierra y la Luna es de 384.400 km.

¿Localizas las erratas? ¿Por qué lo son? ¿Qué explicación podrían tener caso de no considerarse erratas?
Contestad en los comentarios.

Pinchad sobre la imagen para poder analizarla mejor

P.D. Gracias a la perspicacia de algunas alumnas y alumnos, se ha detectado lo que sí se puede calificar de ERRATA:
Si observamos las unidades de tiempo al reflejar el récord de la vuelta más rápida (2004) y la vuelta más rápida (2008); alucinamos: 1 sola vuelta (la más rápida) tarda poco más de 1 hora y media; las 56 vueltas...: Schumacher habría tardado 3 días , 14 horas, 5 minutos y 19 segundos en completar la carrera.

LAS LONGITUDES

Tu altura, el largo de tu brazo, el ancho de mi palma, la profundidad del pozo o del río, el perímetro de un circuito de carreras, etc.;
todo esto son LONGITUDES, medidas de una línea.

Aquí aprenderemos a medir longitudes de muchas formas interesantes: con palmos, millas, recorridos en coche, etc.
Consta de 4 actividades, juegos, tests, "¿sabías que...? y ejercicios para imprimir.
Unas propuestas serán muy fáciles y otras no tanto.

Seguro que tú serás capaz de superarlas todas.



Nuestro agradecimiento a los autores de esta aplicación:
Marisa Carrillo, Enrique Hernán y Laura Hernán
alojada en la página del ISFTIC

EL GATO NEGRO

Sabemos que los gatos no son completamente domésticos, son muy independientes y no les gusta sentirse encerrados.

Éste además es muy esquivo, aprovechará cualquier rendija para escaparse.
Intenta arrinconarlo hasta que no pueda moverse.

No te será fácil.

Procura prever hacia dónde irá o, mejor aún, márcale tú hacia donde te interesa que vaya, hasta encerrarlo.


¿Que es más inteligente que tú? No me lo puedo creer.

Observa cómo se mueve, piensa, busca estrategias e insiste.

El que la sigue, la consigue.

El reto:

¿QUIÉN CONSEGUIRÁ ARRINCONAR AL GATO CON MENOS CLICK DE RATÓN?






"Para...

MATEMÁTICAS SIMPÁTICAS

En 5º estamos trabajando las unidades de tiempo.
Justo a tiempo viene " A TIEMPO" para ayudarnos a entenderlo y practicarlo:



En 6º hemos visto la comparación de decimales,
"EL INVENTO DE DECIMALIUS"
nos ayuda a repasar.



Si en cualquiera de ellos "vuelves al principio" te encontrarás otros cinco juegos que además de divertirte te ayudarán a repasar las Matemáticas.

En cada uno de ellos podrás elegir entre tres niveles:
¡ MUY FÁCIL !,¡ MENOS FÁCIL ! Y ¡ DIFICILÍÍÍÍSIMO !
para que puedas ir mejorando.


¡ COMÉNTANOS TUS OPINIONES Y TUS RESULTADOS !

REPASAMOS LAS FRACCIONES

Refrescamos y aclaramos las ideas sobre fracciones.

5ºB las trabajó a principios de trimestre y las repasará en los próximos días.

6ºA acaba de hacerlo y la semana que viene volverá a examinarse de ellas.

Para el control se usarán ejercicios tomados de esta página:




Por posibles fallos en este enlace, añadimos el siguiente.

POLÍGONOS

Vamos a repasar los polígonos que durante estos días estamos estudiando en clase, a través de los siguientes enlaces:

En el siguiente enlace, trabajaremos la identificación de figuras: cuadrado, triángulo..., cuando entréis en él debéis señalar en el lateral izquierdo el nivel 3. Cuando terminéis el test, aparecerá una evaluación del mismo y la posibilidad de corregir los errores.

FIGURAS

En este segundo enlace, trabajaremos los triángulos. Tendremos que nombrarlos atendiendo a sus lados o a sus ángulos. Cuando accedáis al enlace, debéis señalar en la parte izquierda las casillas: IDENTIFICAR y ÁNGULOS.
Al igual que en el anterior os dará una evaluación del test al terminarlo.

TRIÁNGULOS

NÚMEROS DECIMALES

¿Os gustaron las actividades de las fracciones? ¿Os ayudaron a entenderlas mejor?

Si fue así, aquí tenéis los DECIMALES de forma parecida.

Podéis ir realizando las actividades que se proponen en el enlace, nosotros llevaremos a clase actividades impresas para reforzar lo aprendido.

Esperamos vuestros comentarios, con objeto de saber si os sirve para entenderlos mejor.

FRACCIONES

Volvemos de vacaciones, y..." lo prometido es deuda".

Aquí tenéis el enlace, desde el que podréis repasar y profundizar en los temas que hemos visto y vamos a ver sobre FRACCIONES, de forma interactiva.

En el menú nos encontraremos:

1. MEDIR
2. COMPARAR
3. EQUIVALENCIAS
4. ORDENAR
5. SUMAR Y RESTAR
6. MULTIPLICAR Y DIVIDIR

Y además, en la sección "sabías que" del menú encontraremos interesantes y curiosas preguntas, observaciones... relacionadas con las fracciones.

FRACCIONES

EL TRANSPORTADOR

Vamos a repasar en casa, pero sin cuaderno y lápiz, el contenido del tema que trabajamos durante esta quincena en clase:

ÁNGULOS